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Versión 2023
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1657-0790. PROFILE: ISSUES IN TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT.

TITLE (2023)
PROFILE: ISSUES IN TEACHERS' PROFESSIONAL DEVELOPMENT
ICDS (2023)
-1.00
Visibilidad (2023)

ISSN: 2256-5760,2256-5760,1657-0790
Está en índices de citas (Emerging Sources Citation Index (Clarivate), Scopus (ELSEVIER))Está en dos o más bases datos de indización y resumen o en DOAJ (IBZ Online (De Gruyter), Latin America & Iberia Database (ProQuest), Social Science Premium Collection (ProQuest), DIALNET (Universidad de la Rioja), Education Source Ultimate (EBSCO), Linguistics Collection (ProQuest), Educational research abstracts - ERA (Taylor & Francis Online), ERIC - Education Resources Information (Center Institute of Education Sciences), MLA - Modern Language Association Database (Modern Language Association of America), DOAJ)
Antigüedad = 23 años (fecha inicio: 2000)
Pervivencia: log10(23)
ICDS NO CALCULADO
 
Amb el suport del Grup de recerca consolidat “Cultura, Biblioteques i Continguts Digitals (CBCD)” (SGR 2021-00282/ Generalitat de Catalunya), adscrit al Centre de Recerca en Informació Comunicació i Cultura (CRICC): https://fima.ub.edu/grups/cricc/productes