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Information Matrix for the Analysis of Journals

Versión 2020
Este registro es antiguo. Se mantiene únicamente con finalidades históricas. Consulte la versión actual de MIAR.

0022-2194. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES.

TITLE (2020)
JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES
ICDS (2020)
11.00
Visibilidad (2020)
ISSN: 1538-4780,1538-4780,0022-2194
Está en índices de citas (Scopus, Social Sciences Citation Index) = +3.5
Está al tiempo en WoS (AHCI, SCIE o SSCI) y en Scopus (Scopus, Social Sciences Citation Index) = +1
Está en dos o más bases datos de indización y resumen o en DOAJ (Academic Search Premier, ASSIA, IBZ Online, PASCAL, Applied Science & Technology Source, Child Development & Adolescent Studies, CINAHL, Education Abstracts, EMBASE, MEDLINE, Public Affairs Index, Communication & Mass Media Index, EBSCO Education Source, Educational research abstracts (ERA), ERIC (Education Resources Information Center), Linguistics & Language Behavior Abstracts, MLA - Modern Language Association Database, PAIS International, Psycinfo) = 3+2 = 5
Antigüedad = 53 años (fecha inicio: 1967)
Pervivencia: log10(30) = +1.5
ICDS = 11.0
 
Amb el suport del Grup de recerca consolidat “Cultura, Biblioteques i Continguts Digitals (CBCD)” (SGR 2021-00282/ Generalitat de Catalunya), adscrit al Centre de Recerca en Informació Comunicació i Cultura (CRICC): https://fima.ub.edu/grups/cricc/productes